chào mừng quý thầy cô
chúc quý thầy cô luôn luôn mạnh khỏe
7
KIỂM TRA BÀI CŨ
Kể tên một số giáp xác khác mà em biết? Cho biết những lợi ích và tác hại của chúng ?
Trả lời:
* Một số giáp xác khác: mọt ẩm, sun, rận nước, chân kiếm, cua, cua nhện …
Có ích: làm thực phẩm cho con người, làm thức ăn cho động vật khác, nguồn nguyên liệu xuất khẩu....
Có hại: cản trở giao thông đường thủy, kí sinh gây hại cá, truyền bệnh giun sán .
Ti?t 27
B�i 25:
NHỆN VÀ SỰ
ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
LỚP HÌNH NHỆN
Lớp hình nhện đã biết khoảng 36 nghìn loài, là chân khớp ở cạn đầu tiên, chúng thích sống nơi hang hốc, rậm rạm và hoạt động chủ yếu về đêm.
Trả lời:
Cơ thể nhện gồm 2 phần: Đầu - ngực và bụng
I.Nhện.
Cơ thể nhện được chia làm mấy phần? Đó là những phần nào?
1.Đặc điểm cấu tạo

Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
Hãy xác định các bộ phận trên hai phần cơ thể của nhện qua hình vẽ bên?
Kìm
Chân xúc giác
Chân bò
Khe thở
Lỗ sinh dục
Núm tuyến tơ
1
2
3
4
5
6
I.Nhện
Trả lời:
-Phần đầu- ngực gồm: Đôi kìm, đôi chân xúc giác, 4 đôi chân bò.
-Phần bụng gồm: khe thở, lỗ sinh dục, núm tuyến tơ.
1.Đặc điểm cấu tạo

Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
Phiếu học tập
Từ đó em hãy hoàn thành bài tập sau:
Em hãy điền vào ô trống cụm từ thích hợp:
Sinh ra tơ nhện
Sinh sản
Hô hấp
Di chuyển và chăng lưới
Cảm giác về khứu giác và xúc giác
Bắt mồi và tự vệ
?KL1: B?ng 1: D?c di?m c?u t?o ngo�i c?a nh?n
Một số loài nhện.

Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
2.Tập tính
I.Nhện.
Nghiên cứu T.tin SGK và cho biết nhện thường có tập tính gì?
Trả lời:
Tập tính chăng lưới và bắt mồi
Chăng lưới
Bắt mồi

Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
Các em hãy thảo luận sắp xếp theo thứ tự đúng với tập tính chăng lưới v� b?t m?i ở nhện?
2.Tập tính
I.Nhện.
a.Chăng lưới:
b/ B?t m?i

Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN


Theo thứ tự đúng với tập tính chăng lưới ở nhện:
Chờ mồi (A)
- Chăng đây tơ phóng xạ (B)
- Chăng dây tơ khung (C)
- Chăng các sợi tơ vòng (D)

2.Tập tính
I.Nhện.


a.Chăng lưới:
- Nhện hút dịch lỏng ở con mồi.
- Nhện ngoạm chặt con mồi, chích nọc độc.
- Tiết dịch tiêu hóa vào cơ thể mồi.
-Trói chặt mồi rồi treo vào lưới 1 thời gian.
Trình tự, hành động hợp lý của nhện khi có sâu bọ sa lu?i :
2.Tập tính
b.Bắt mồi
I.NHệN

Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
Một số loại mạng nhện:

Bài 25: NHỆN VÀ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
2.Tập tính
I.NHệN
b.Bắt mồi
Một số loại nhện bắt mồi lớn.

Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN



KL 2:
-Nhện có tập tính chăng lưới , bắt mồi.
-Nhện hoạt động chủ yếu vào ban đêm.
I.NHệN
2.Tập tính

Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
1. Một số đại diện
Bọ cạp
II. Sự đa dạng của lớp hình nhện
I.NHệN

Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN

1. Một số đại diện
Cái ghẻ
Con ve bò
II. Sự đa dạng của lớp hình nhện
II. Sự đa dạng của lớp hình nhện
2.ý nghĩa thực tiễn
Nghiên cứu thông tin SGK T.84 hãy hoàn thành phiếu học tập sau:
I.Nhện

Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
Phiếu học tập.
Em hãy điền vào ô trống sao cho phù hợp:
Trong nhà, ngoài vườn
Trong nhà, ở các khe tường
Hang hốc, nơi khô ráo, kín đáo
Da người
Lông, da trâu bò










Trong nhà, ngoài vườn
Trong nhà, ở các khe tường
Hang hốc, nơi khô ráo, kín đáo
Da người
Lông, da trâu bò










? KL3:Bảng ý nghĩa thực tiễn của lớp hình nhện
Dặn dò!
- Học bài theo câu hỏi sgk.
- Nghiên cứu bài Châu Chấu
- Mỗi nhóm chuẩn bị một con châu chấu.