CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
ĐẾN VỚI TIẾT HỌC

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI : NHÂN HÓA

Q Select
Q Right

Câu 1: Chỉ ra biện pháp được sử dụng trong câu văn sau:
Q Wrong
Nhìn từ xa, cây bàng như chiếc ô màu xanh
khổng lồ.

A

Nhân hóa

B

So sánh

C

Vì sao?

D

Làm gì?

Bắt đầu

Q Select
Câu 2: Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ
trống
trong câu văn sau:
Q Right
“ Mặt hồ như một…….” Q Wrong

A

Bông hoa

B

Pháo đài

C

Chiếc bánh xe

D

Chiếc gương lớn

Bắt đầu

Câu 3: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm:Q Select
Nhanh như……
Q Right
Q Wrong

A

sên

B

rùa

C

chớp

D

hươu

Bắt đầu

Câu 4: Câu văn nào có hình ảnh sinh động, ngộ nghĩnh
Select
a. Qủa sim giống hệt một con trâu mộng tí Qhon,
Q Right
béo tròn múp míp.
b. Qủa sim to, tròn.
Q Wrong

A

Câu a

B
Bắt đầu

Câu b

Luyện từ và câu
Nhân hóa

1.Các
sự
vật
trời,
mây,
sấm
được
gọi
1.
Các
sự
vật
trời,
mây,
sấm
được
gọi
Ông trời bật lửa
bằng
bằng những
những từ
từ ngữ
ngữ nào?
nào?
Chị mây vừa kéo đến
2.
Các( trời),
sự vậtchị
trời,
mây,ông
sấm( ,sấm).
trăng sao
Trăng sao trốn cả rồi
Ông
(mây),
và đất được tả bằng những từ ngữ nào?
Đất nóng lòng chờ đợi
2. Các sự vật trời, mây, sấm, trăng sao
Xuống đi nào, mưa ơi!
3. Câu thơ nào cho thấy tác giả nói với
và đất được tả bằng những từ ngữ nào?
mưa thân mật như nói với con người?
Mưa! Mưa xuống thật rồi! ( Ông trời) bật lửa; ( Chị mây) kéo đến
Đất hả hê uống nước
( Trăng, sao) trốn ; ( Đất) nóng lòng
Ông sấm vỗ tay cười
chờ đợi,hả hê uống nước; (Ông sấm) vỗ
Làm bé bừng tỉnh giấc.
tay cười.
Chớp bỗng lòe chói mắt
3.Câu thơ nào cho thấy tác giả nói với
Soi sáng khắp ruộng
mưa như nói với con người?
vườn
Ơ! Ông trời bật lửa
Xem lúa vừa trổ bông.

Xuống đi nào, mưa ơi!

Các sự vật trời, mây, sấm được gọi bằng
những từ ngữ: ông(trời), chị (mây), ông
(sấm)

Gọi sự vật bằng những từ
ngữ để gọi người.

Các sự vật (trời, mây, sấm, trăng sao và
đất) được tả bằng những từ ngữ: kéo
đến, bật lửa, vỗ tay cười, trốn, nóng
lòng chờ đợi.

Tả những sự vật bằng từ
ngữ dùng để tả người.

Câu thơ cho thấy tác giả nói với mưa
thân mật như nói với con người: Xuống
đi nào, mưa ơi!

Nói với sự vật như nói với
người.

Gọi sự vật bằng những từ
ngữ để gọi người.

NHÂN HOÁ

Tả những sự vật bằng từ ngữ
dùng để tả người
Nói với sự vật như nói với
người.

NHÂN HOÁ

THẢO LUẬN

a. Sự vật nào được nhân hóa?
b. Sự vật được nhân hóa bằng cách nào?
c. Những từ ngữ nào được dùng để nhân hóa?

a.
b. Sự vật nào
đượcđược
nhânnhân
hóa hóa
bằng? cách nào?
b. Sự vật được nhân hóa bằng cách :
Tả cây cau bằng những từ ngữ tả người
Cây cau

c.Những
từ ngữ
nàohóa
đượctrong
dùnghai
để khổ
nhânthơ
2.
Biện pháp
nhân
hóa?có tác dụng gì?
trên
Khiến cho hình ảnh cây cau trở nên sống động
và thân mật, gần gũi với con người

Ai nhanh, ai hay

Câu 1: Sự vật trong khổ thơ sau được nhân hoá bằng cách nào?
Trâu ơi ta bảo trâu này:
Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta
Cấy cày vốn nghiệp nông gia
Ta đây trâu đấy ai mà quản công
A. Gọi sự vật bằng những từ ngữ để gọi người.
B. Tả sự vật bằng những từ tả người.
C.
C Nói với sự vật như nói với người
D. So sánh sự vật với sự vật

Câu 2: Sự vật trong những dòng thơ sau
được nhân hóa bằng cách nào?
Sấm
 .
Ghé xuống sân
Khanh khách
Cười
Cây dừa
Sải tay
Bơi
Ngọn mùng tơi
Nhảy múa

A. Gọi sự vật bằng những từ ngữ để gọi người
B. Tả sự vật bằng những từ ngữ để tả người
C. Nói với sự vật như nói với người

Câu 3: Những sự vật nào được nhân hoá trong khổ thơ sau:
Bình minh treo trên cây
Thả nắng vàng xuống đất
Gió mang theo hương mát
Cho ong giỏ đầy mật
A. Bình minh, nắng vàng
B. Nắng vàng, ong
C.
C Bình minh, gió
D. Nắng vàng, gió, mật

Câu 4. Nêu tác dụng của biện pháp nhân hoá?

A Giúp sự vật trở nên sinh động, dễ hiểu.
A.
B. Giúp người đọc dễ hình dung sự vật.
C. Giúp nêu đặc điểm của vật.
D. Giúp dễ tưởng tượng.

Bài học
Nhân hoá là dùng từ ngữ chỉ người hoặc chỉ đặc điểm,
hoạt động của người để gọi hoặc tả đồ vật, cây cối, con vật một
cách sinh động, gần gũi.

Qua bài học hôm nay, các em biết thêm được điều gì ?

Về nhà, các em học thuộc bài học và chuẩn
bị bài Luyện tập về nhân hóa (trang 46)