Chào mừng quý vị đến với THƯ VIỆN TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC LONG AN.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Cả năm

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Ngô Thị Hồng Anh (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:56' 09-12-2012
Dung lượng: 889.0 KB
Số lượt tải: 310
Nguồn:
Người gửi: Ngô Thị Hồng Anh (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:56' 09-12-2012
Dung lượng: 889.0 KB
Số lượt tải: 310
Số lượt thích:
0 người
Tuần 1 – Tiết 1
Ngày dạy : 24/8/2011
EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 ( Tiết 1)
I- MỤC TIÊU:
- HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.
- Có ý thức học tập, rèn luyện.
- Vui và tự hào là HS lớp 5.
- Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện.
* GDKNS : - Kĩ năng tự nhận thức (tự nhận thức được mình là học sinh lớp 5).
- Kĩ năng xác định giá trị (xác định được giá trị của học sinh lớp 5).
- Kĩ năng ra quyết định (biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5).
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh về các tình huống trong SGK - Mi-crô không dây để chơi trò chơi: Phóng viên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
-Tổ chức cho HS hát bài em yêu trờng em
* Hoạt động 1:Quan sát tranh và thảo luận
`-Yêu cầu quan sát từng tranh, ảnh trong SGK trang 3- 4 và thảo luận rồi trả lời theo các câu hỏi sau:
+ Bức tranh thứ nhất chụp cảnh gì?
+ Em thấy nét mặt các bạn nh thế nào?
+ Bức tranh thứ 2 vẽ gì?
+ Cô giáo đã nói gì với các bạn?
+ Em thấy thái độ các bạn nh thế nào?
+ Bức tranh thứ ba vẽ gì?
+ Bố của các bạn HS đã nói gì với các bạn?
+Theo em bạn HS đó đã làm gì để đợc bố khen?
+Em nghĩ gì khi xem các bức tranh trên?
- GV YC thảo luận nhóm 4, trả lời các câu hỏi trong phiếu :
Phiếu bài tập
Em hãy trả lời câu hỏi sau và ghi ra giấy câu trả lời của mình.
1. HS lớp 5 có gì khác so với HS các lớp dới trong trờng?
2. Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5 ?
3. Em hãy nói cảm nghĩ của em khi đã là HS lớp 5?
- GV kết luận .
* Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK
_ Gọi HS đọc YC của bài tập và thảo luận - - Gọi các nhóm trình bày ,sửa chữa đa ra kết luận đúng: Các điểm (a), (b), (c), (d), (e), trong bài 1 là những nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần thực hiện.
- GV kl .
* Hoạt động 3: Tự liên hệ( bài 2 SGK)
- YC HS thảo luận nhóm 2. tự liên hệ.
. Hãy nêu những việc làm của mình từ đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5.
. Hãy nêu những điểm em thấy mình cần phải cố gắngđể xứng đáng là HS lớp 5.
- GV kết luận.
* Hoạt động 4: Trò chơi phóng viên
- GV phổ biến luật chơi .
- Chọn một số em đóng vai phóng viên các báo, gợi ý 1 số câu phỏng vấn :
+ Theo bạn, HS lớp 5 cần phải làm gì?
+ Bạn cảm thấy thế nào khi là HS lớp 5?
+ Bạn đã thực hiện điểm nào khi thực hiện (chơng trình đội viên)?
+ Hãy nêu những điểm bạn đã xứng đáng là HS lớp 5.
+ Hãy nêu những điểm bạn thấy mình cần phải cố gắng hơn để xứng đáng là HS lớp 5?
+ Bạn hãy hát 1 bài hát hoặc 1 bài thơ về chủ đề trờng em....
- NX và kết luận.
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
* Hoạt động tiếp
Ngày dạy : 24/8/2011
EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 ( Tiết 1)
I- MỤC TIÊU:
- HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.
- Có ý thức học tập, rèn luyện.
- Vui và tự hào là HS lớp 5.
- Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện.
* GDKNS : - Kĩ năng tự nhận thức (tự nhận thức được mình là học sinh lớp 5).
- Kĩ năng xác định giá trị (xác định được giá trị của học sinh lớp 5).
- Kĩ năng ra quyết định (biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5).
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh về các tình huống trong SGK - Mi-crô không dây để chơi trò chơi: Phóng viên.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
-Tổ chức cho HS hát bài em yêu trờng em
* Hoạt động 1:Quan sát tranh và thảo luận
`-Yêu cầu quan sát từng tranh, ảnh trong SGK trang 3- 4 và thảo luận rồi trả lời theo các câu hỏi sau:
+ Bức tranh thứ nhất chụp cảnh gì?
+ Em thấy nét mặt các bạn nh thế nào?
+ Bức tranh thứ 2 vẽ gì?
+ Cô giáo đã nói gì với các bạn?
+ Em thấy thái độ các bạn nh thế nào?
+ Bức tranh thứ ba vẽ gì?
+ Bố của các bạn HS đã nói gì với các bạn?
+Theo em bạn HS đó đã làm gì để đợc bố khen?
+Em nghĩ gì khi xem các bức tranh trên?
- GV YC thảo luận nhóm 4, trả lời các câu hỏi trong phiếu :
Phiếu bài tập
Em hãy trả lời câu hỏi sau và ghi ra giấy câu trả lời của mình.
1. HS lớp 5 có gì khác so với HS các lớp dới trong trờng?
2. Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5 ?
3. Em hãy nói cảm nghĩ của em khi đã là HS lớp 5?
- GV kết luận .
* Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK
_ Gọi HS đọc YC của bài tập và thảo luận - - Gọi các nhóm trình bày ,sửa chữa đa ra kết luận đúng: Các điểm (a), (b), (c), (d), (e), trong bài 1 là những nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần thực hiện.
- GV kl .
* Hoạt động 3: Tự liên hệ( bài 2 SGK)
- YC HS thảo luận nhóm 2. tự liên hệ.
. Hãy nêu những việc làm của mình từ đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5.
. Hãy nêu những điểm em thấy mình cần phải cố gắngđể xứng đáng là HS lớp 5.
- GV kết luận.
* Hoạt động 4: Trò chơi phóng viên
- GV phổ biến luật chơi .
- Chọn một số em đóng vai phóng viên các báo, gợi ý 1 số câu phỏng vấn :
+ Theo bạn, HS lớp 5 cần phải làm gì?
+ Bạn cảm thấy thế nào khi là HS lớp 5?
+ Bạn đã thực hiện điểm nào khi thực hiện (chơng trình đội viên)?
+ Hãy nêu những điểm bạn đã xứng đáng là HS lớp 5.
+ Hãy nêu những điểm bạn thấy mình cần phải cố gắng hơn để xứng đáng là HS lớp 5?
+ Bạn hãy hát 1 bài hát hoặc 1 bài thơ về chủ đề trờng em....
- NX và kết luận.
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
* Hoạt động tiếp
 







Các ý kiến mới nhất